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O� piloto começou. Como resulta�do, os c�hineses entra�ram �plenamente no sistema educativo nac�ional egípcio, concretizando um sistema de formação de t�alentos desde escolas primárias e secundárias até graus� de doutoramento�. Nayla viu oportunidades infinit。�as. ela dissefundação. Encontrar o ponto de ligação entre o património cultural imaterial e a vida moderna, para que o património cultural imaterial antigo possa ser melhor integrado na vida moderna. Henan e outros lugares realizaram uma série de atividades para herdeiros do patrimônio cultural imaterial "Conversas sobre Patrimônio Cultural Imaterial na Margem do Rio Amarelo", online